2019年在职博士招生简章中的课程设置

随着我国高等教育的不断发展，博士研究生教育日益受到重视。在职博士教育作为一种特殊的教育形式，旨在满足在职人员深造的需求，提高其专业水平和综合素质。本文将根据2019年在职博士招生简章，详细解析其课程设置。

一、课程体系概述

在职博士招生简章中的课程设置主要包括公共课程、专业课程、实践环节和选修课程四个部分。以下将分别进行详细介绍。

公共课程是指所有博士研究生必须修读的课程，旨在培养学生的基本素质和综合能力。2019年在职博士招生简章中的公共课程主要包括以下几门：

（1）马克思主义基本原理：通过对马克思主义基本理论的学习，提高学生的思想政治觉悟。

（2）科学社会主义理论与实践：使学生了解科学社会主义的基本理论，掌握中国特色社会主义的基本原则。

（3）中国特色社会主义理论体系：深入理解中国特色社会主义理论体系，增强学生的“四个自信”。

（4）英语：提高学生的英语水平，使其具备阅读和翻译外文资料的能力。

（5）计算机应用：培养学生的计算机应用能力，为科研工作提供技术支持。

专业课程是在职博士课程设置的核心部分，旨在使学生掌握本专业的核心知识和技能。2019年在职博士招生简章中的专业课程主要包括以下几类：

（1）专业基础课程：针对本专业的基本理论、基本知识和基本技能进行系统学习。

（2）专业前沿课程：介绍本专业领域的前沿动态和最新研究成果，拓宽学生的视野。

（3）专业研究方法课程：教授学生进行科学研究的方法和技巧，提高其科研能力。

实践环节是在职博士教育的重要组成部分，旨在培养学生的实际操作能力和创新能力。2019年在职博士招生简章中的实践环节主要包括以下几项：

（1）实习：学生在导师的指导下，到相关单位进行实习，了解行业现状，积累实践经验。

（2）科研项目：学生参与导师的科研项目，进行科学研究，提高科研能力。

（3）学术交流：参加国内外学术会议，与同行进行学术交流，拓宽学术视野。

选修课程是指学生在完成规定学分的基础上，根据自己的兴趣和需求选择修读的课程。2019年在职博士招生简章中的选修课程主要包括以下几类：

（1）跨学科课程：涉及不同学科领域的课程，有助于学生拓展知识面。

（2）特色课程：针对本专业或相关领域的特色课程，提高学生的专业素养。

（3）通识课程：涉及人文、艺术、体育等方面的课程，培养学生的综合素质。

二、课程设置特点

总之，2019年在职博士招生简章中的课程设置旨在培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高层次人才。这些课程设置特点有助于在职人员通过深造，提高自身综合素质，为我国经济社会发展贡献力量。