玫瑰花的实验作文

五年级学生

内容：作者购买了一朵白玫瑰，通过将蓝色色素滴入水中，使白玫瑰逐渐变色。经过两个小时的等待，白玫瑰的花瓣上出现了一些淡淡的蓝色，最终变成了蓝色玫瑰。作者通过这个实验发现，玫瑰花的花瓣中含有负责运输水分和无机盐的“导管”，水分蒸发后，色素留在花瓣中，使其变色。作者由此想到发明一种可以喷墨变色的衣服。

未提供

内容：作者买了三支白玫瑰，通过将红色和蓝色墨水分别注入两个纸杯中，并将其中一支玫瑰的茎一半放入红色墨水中，另一半放入蓝色墨水中，观察其变化。第二天早上，作者发现这三朵玫瑰分别变成了红玫瑰、蓝玫瑰和半红半蓝玫瑰。这个实验让作者明白了植物的茎可以吸收和运输水分和营养。

心理学家

内容：心理学家在两对恋人中进行了一个实验，其中一对恋人中的男孩每个周末都送红玫瑰给女友，另一对则没有。实验结果显示，收到红玫瑰的姑娘表现平静，而从未收到红玫瑰的姑娘则表现出极度的甜蜜和幸福。这个实验揭示了人的感觉与原来的基础密切相关，即贝勃定律。

未提供

内容：这个实验通过将玫瑰花插入装有矿质水和食用色素的容器中，观察其颜色逐渐变化。实验结果表明，玫瑰花可以通过吸水过程中的微小通道吸收色素，从而改变其颜色。这个实验不仅展示了科学的神奇，还揭示了自然所蕴含的美丽秘密，并启发了对大自然的敬畏之情。

方梦雪

内容：作者在语文习作课上进行了一个褪色玫瑰花实验。她将一朵画好的玫瑰花涂上颜色后放入密封袋中，第二天发现玫瑰花褪色了。这个实验让作者懂得了植物需要阳光、水和营养物质才能发芽长大。