幼儿园低结构材料定义

低结构材料在幼儿园的语境中通常指的是那些形状、功能和使用方法不固定的材料，它们来源于日常生活中的废旧物品，结构化程度较低，主要用于激发幼儿的想象力和创造力，促进幼儿在自主探索和游戏活动中的发展。这些材料包括但不限于：

报纸、布袋、瓶罐、衣服、筷子、棋牌、贝壳、棉花、纽扣等；

积木、磁力片、木棒、绳子、布料、纸板等；

软垫、海绵、枕头、布艺玩具等柔软、安全、易于清洗的材料；

纸箱、木板、易拉罐、塑料瓶、各种包装盒、牙膏盒、药盒等；

柔软的绒布、包装纸、美工纸等；

立体拼插玩具、泥土和沙子、塑料模型、搭建玩具等。

投放低结构材料到幼儿园的不同区域，如建构区、美工区、科学区、数学区、生活区、语言区和娃娃家等，可以根据幼儿的年龄特点和区域活动的需求进行选择，以支持幼儿的全面发展