在职博士生在北京师范大学学什么课程？

在职博士生在北京师范大学的学习内容丰富多彩，涉及多个学科领域，旨在培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次人才。以下将从课程设置、研究方向、师资力量等方面详细介绍北京师范大学在职博士生所学课程。

一、课程设置

1.公共课程

公共课程包括马克思主义理论、英语、计算机应用等，旨在提高学生的综合素质。这些课程有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高语言表达能力和信息技术素养。

2.专业基础课程

专业基础课程涉及各学科领域的基础理论、基本知识和基本技能。如教育学、心理学、哲学、社会学等，为学生深入学习专业课程打下坚实基础。

3.专业课程

专业课程包括专业核心课程和专业选修课程。核心课程主要针对学生的研究方向，如教育经济学、教育政策与法规、教育评价等；选修课程则根据学生的兴趣和需求，提供多样化的选择，如教育心理学、教育技术、教育伦理等。

4.实践课程

实践课程主要包括实验、实习、调研等环节，旨在培养学生的实践能力和创新能力。学生可以通过参与科研项目、社会实践等活动，将理论知识应用于实际工作中。

二、研究方向

北京师范大学在职博士生研究方向广泛，主要包括以下领域：

1.教育学

教育学研究方向涉及教育理论、教育政策、教育管理等，旨在培养具有教育创新精神和实践能力的高级教育管理人才。

2.心理学

心理学研究方向包括发展心理学、社会心理学、教育心理学等，旨在培养具有心理学理论素养和实际应用能力的高层次人才。

3.哲学

哲学研究方向包括伦理学、美学、逻辑学等，旨在培养具有哲学思维和批判性思维能力的高级人才。

4.社会学

社会学研究方向包括社会学理论、社会调查、社会政策等，旨在培养具有社会研究能力和政策分析能力的高级人才。

5.经济学

经济学研究方向包括教育经济学、劳动经济学、公共经济学等，旨在培养具有经济学理论素养和实际应用能力的高级人才。

三、师资力量

北京师范大学拥有一支高素质、高水平的师资队伍，其中不乏国内外知名学者和专家。教师们以严谨的治学态度、丰富的教学经验和深厚的学术功底，为在职博士生提供优质的教育资源。

1.学术造诣深厚

北京师范大学教师队伍中，有众多国内外知名学者和专家，他们在各自研究领域具有较高的学术地位和影响力。

2.实践经验丰富

部分教师具有丰富的实践经验，能够将理论知识与实际工作相结合，为学生提供有益的指导。

3.教学成果显著

北京师范大学教师在教学、科研等方面取得了显著成果，为我国高等教育事业做出了重要贡献。

总之，在职博士生在北京师范大学学习期间，将通过系统、全面的学习，掌握专业知识和技能，提高综合素质，为我国经济社会发展贡献自己的力量。