常州在职MBA如何进行小组讨论？

在当今社会，MBA教育越来越受到职场人士的青睐。作为提升个人管理能力、拓展人脉资源的重要途径，MBA课程中的小组讨论环节尤为关键。那么，常州在职MBA如何进行小组讨论呢？本文将从以下几个方面进行详细阐述。

一、明确讨论主题

在小组讨论开始之前，首先要明确讨论的主题。常州在职MBA课程通常围绕当前的热点问题、企业运营管理、市场营销等方面展开。教师或课程负责人应根据课程安排，提前确定讨论主题，并提前将主题通知给学员。

二、分组与分工

在确定了讨论主题后，接下来就是分组与分工。常州在职MBA课程通常采用异质分组的方式，即根据学员的背景、专业、工作经验等进行分组，以确保小组讨论的多样性。在分组过程中，教师或课程负责人应尽量保证每个小组的人数相等，以便于讨论的进行。

分组完成后，小组成员需进行分工。每个成员都要明确自己在小组中的角色和职责，如组长、记录员、报告员等。组长负责协调小组讨论的进程，确保讨论有序进行；记录员负责记录讨论要点，为后续总结提供依据；报告员负责整理小组讨论成果，向全班同学汇报。

三、讨论方法

引导式讨论：教师或课程负责人在讨论过程中起到引导作用，引导学员围绕主题展开讨论。引导式讨论要求教师具备丰富的知识储备和良好的沟通技巧，以便在学员遇到问题时给予及时指导。
互动式讨论：小组成员之间进行互动，分享各自的观点和经验。互动式讨论有助于激发学员的思考，提高讨论的深度。
分组讨论：小组成员在各自小组内进行讨论，形成初步的结论。分组讨论有助于培养学员的团队协作能力，提高讨论效率。
全班讨论：各小组汇报讨论成果，全班同学共同参与讨论。全班讨论有助于学员之间相互学习、取长补短，提高讨论的整体水平。

四、讨论技巧

五、评价与反馈

小组讨论结束后，教师或课程负责人应对讨论过程和成果进行评价。评价内容包括讨论的深度、广度、学员的参与度、团队合作等方面。同时，教师或课程负责人还应给予学员反馈，指出讨论中的不足，并提出改进建议。

总之，常州在职MBA小组讨论是提升学员综合素质、培养团队协作能力的重要环节。通过明确讨论主题、分组与分工、讨论方法、讨论技巧以及评价与反馈等方面的把握，相信学员们能够在小组讨论中收获满满。