2018在职博士招生简章中的行业人才需求分析

随着我国经济的快速发展，各行各业对高层次人才的需求日益增加。在职博士教育作为一种高端人才培养模式，在满足行业人才需求方面发挥着越来越重要的作用。本文将从2018年在职博士招生简章中的行业人才需求分析入手，探讨我国当前行业人才需求状况及在职博士教育的应对策略。

一、行业人才需求分析

近年来，我国在人工智能、大数据、云计算、物联网等前沿技术领域取得了显著成果，但与之相应的高端技术人才却相对匮乏。据《2018年中国高端人才报告》显示，我国高端技术人才缺口达2000万人。在职博士教育作为培养高端技术人才的重要途径，应加大相关领域的招生力度，以满足行业人才需求。

创新是引领发展的第一动力，我国正致力于建设创新型国家。在此背景下，企业对创新型人才的需求日益凸显。据《2018年中国企业人才需求报告》显示，企业对创新型人才的需求占比达到35%。在职博士教育应注重培养学生的创新意识和创新能力，为我国创新驱动发展战略提供人才支撑。

随着我国经济体制改革的深入推进，企业管理层对管理型人才的需求不断增加。据《2018年中国企业人才需求报告》显示，企业对管理型人才的需求占比达到30%。在职博士教育应注重培养具有国际视野、战略思维和领导能力的管理型人才，以满足企业对高层次管理人才的需求。

在当前跨界融合的趋势下，企业对跨界复合型人才的需求不断增长。这类人才具备跨学科知识背景，能够适应不同行业、不同领域的发展需求。在职博士教育应注重培养学生的跨学科知识体系，提高学生的跨界能力，以适应行业人才需求的变化。

二、在职博士教育的应对策略

在职博士教育应根据行业人才需求，优化专业设置，重点培养紧缺领域的高端人才。如加大对人工智能、大数据、云计算等前沿技术领域的招生力度，培养适应产业发展需求的高层次人才。

在职博士教育应加强与企业的产学研合作，将企业实际需求融入人才培养过程中，提高人才培养的针对性和实用性。通过产学研合作，为学生提供实践机会，培养具备解决实际问题的能力。

在职博士教育应拓展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，培养具有国际视野和跨文化沟通能力的国际化人才。通过国际合作项目，为学生提供海外学习、交流的机会，提高学生的国际竞争力。

在职博士教育应加强师资队伍建设，引进和培养具有丰富实践经验和学术造诣的师资力量。同时，加强教师培训，提高教师的教学水平和科研能力，为在职博士教育提供有力保障。

在职博士教育应优化培养模式，注重培养学生的创新意识、实践能力和团队协作精神。通过项目制、导师制等培养方式，提高学生的综合素质，为行业输送具备全面能力的高层次人才。

总之，2018年在职博士招生简章中的行业人才需求分析表明，我国各行各业对高层次人才的需求日益增长。在职博士教育应紧跟行业发展趋势，优化专业设置、强化产学研合作、拓展国际交流与合作、完善师资队伍、优化培养模式，为我国经济社会发展提供有力的人才支撑。