谁能吸水幼儿园

东疆第一幼儿园的小班科学教育课程《谁能吸水》是一个旨在通过实际操作让幼儿直观感知不同材料的吸水性特点的活动。这个活动通过让幼儿探索不同物体与水互动时的行为，激发他们的观察能力和比较能力，同时让他们在游戏中发现科学的乐趣。

活动目标：

1. 通过动手操作，发现生活中有些物体可以吸水。

2. 尝试用连贯清晰的语言表达自己的实验发现。

3. 在活动中培养观察和动手操作能力。

活动准备：

一个八宝粥瓶子，里面装上纸巾（盖子上开好小口，能够倒水但无法看见瓶内的纸巾）。

一个装有适量水的水杯。

毛巾、木质积木、石头、海绵、棉花球等材料若干。

教学设计：

教材分析：科学教育内容应从幼儿身边取材，利用幼儿熟悉且喜爱的水作为探索介质，通过有趣的实验引导幼儿发现不同材料的吸水性。

学情分析：幼儿对周围的事物和现象充满好奇心和求知欲，通过引导他们关注并探索周围环境中的常见事物，可以保持他们的好奇心并激发探究热情。

拓展延伸：

在活动中，教师可以引导幼儿思考并讨论生活中还有哪些物体可以利用其吸水性，比如海绵、毛巾等，从而将科学知识与日常生活相结合。

这个活动不仅让幼儿在玩乐中学习科学知识，而且促进了他们的社会性发展，通过合作和交流，孩子们能更好地理解和应用吸水的概念