美国大学录取改变

美国大学录取改变

美国大学录取政策的变化可以概括为以下几点：

申请人数增加：

疫情导致学生延迟入学或申请，使得申请人数持续上升，竞争变得更加激烈。

考试机会增多：

许多考试转为线上，并增加了考试场地，如托福新增上海考试中心。TestOptional政策虽然延续，但对没有标准化成绩的申请者来说，这已经成为劣势。

注重软实力背景：

美国大学越来越看重学生的非学术背景，如推荐信、面试表现、课外活动参与等，以全面评估学生的潜力和适合度。

录取标准调整：

一些学校如凯斯西储大学取消了SAT/ACT成绩要求，而哈佛大学、麻省理工学院等则强调对学生进行全面评估，不仅限于标准化考试。

标化考试政策变动：

部分学校如哥伦比亚大学永久取消SAT/ACT成绩要求，而其他学校如加州理工学院和康奈尔大学则在标化政策上有所反复。

招生结构变化：

美国最高法院取消考虑种族因素的平权法案后，一些名校的录取结构发生显著变化，例如哈佛和麻省理工学院的黑人学生比例下降，而亚裔学生比例上升。

国际招生趋势：

美国大学的关注点开始向东南亚、非洲等地区扩展，录取政策中对“地理身份”有所加分。

招生团队多样性：

招生团队的构成也在变得更加多元化，以适应不同背景的学生。

对AI辅助工具的态度：

虽然AI可以作为辅助工具，但不能替代学生自己的思考和原创内容。

性格特质的重要性：

美国大学在招生中越来越看重学生的性格特质及其与大学使命和文化的契合度。